Հունվարի 10
10.10-10.55 նախագծային աշխատանք(6-5)
11.05-11.55 նախագծային աշխատանք(8-1)
11.55-12.40 նախագծային աշխատանք(8-6)
Հունվարի 11
12.55- 14.00 նախագծային աշխատանք
Հունվարի 12
10.10-10.55 նախագծային աշխատանք
11.05-11.55 նախագծային աշխատանք
11.55-12.40 նախագծային աշխատանք
Հունվարի 13
10.10-10.55 նախագծային աշխատանք
11.05-11.55 նախագծային աշխատանք
11.55-12.40 նախագծային աշխատանք
Այս աշնանային ճամբարի ընթացքում, սովորողների հետ միասին իրականացրեցինք «Շրջակա միջավայրի խնամք» շուրջտարյա նախագիծը:Ներկեցինք, վերանորոգեցինք Միջին դպրոցի պահարանները:Ճամբարային գործունեության մասին պատմող տեսանյութը տես այստեղ՝
Իր կատարած բնագիտական փորձն է ներկայացնում՝ Մարկ Բուդաղյանը
Առաջադրանք
Վառվող մոմը տեղադրե՛ք բաժակի մեջ եւ բերանը ամուր փակե՛ք։ Կնկատեք, որ որոշ ժամանակ անց մոմն աստիճանաբար հանգչում է: Փորձե՛ք բացատրել, թե ինչու:https://www.youtube.com/embed/UI8CZaSpXyA?version=3&rel=1&showsearch=0&showinfo=1&iv_load_policy=1&fs=1&hl=en&autohide=2&wmode=transparent
Օրը սկսվում է ընդհանուր պարապմունքով ՝ նախավարժանք, երգ, պար:
Դրան անմիջապես հաջորդում է բակային աշխատանք՝ Սարալանջ, Միջին դպրոցի հյուսիսային, հարավային, արևելյան հատվածներ:
Հունիսյան ճամբարի ավարտը ազդարարվեց դեպի Գառնի ճամփորդությամբ:Առավոտյան ուսումնական ժամերգությունից հետո, մի խումբ սովորողների և ընկեր Քնարիկի հետ գնացին Գառնի : Առաջին կանգառը «Չարենցի կամարն» էր :Այսեղ սովորողների հետ արտասանեցին Ե. Չարենցի« Ես իմ անուշ Հայաստանի » բանաստեղծությունը, սովորողները ծանոթացն կամարի ստեղծման պատմությանը:Անցաք Ողջաբերդով սովորողները տեսա սողանքներ, փորձեցին հասկանալ պատճառերը և կանխել սողանքների հետագա առաջացումը:Իսկ արդեն Գառնիիում մեզ էր սպասում սեյսմիկ կայանի մասնագետ ՝ Ֆլորան, ով մանրամասն ներկայացրեց երկրաշարժից պաշտպանվելու վարքականնները:Եղանք նաև կայանի լաբորատորիայում, որտեղ լաբորատորիայի աշխատակից Անին ներկայացրեց թե ինչպե՞ս կարող ենք ջրի անալիզի միջոցով կանխտեսել երկրաշարժը:Օրը ավարտեցիք Քարերի Սիմֆոնիայում՝ Ազատ գետի ափամերձ հատվածում էկոմաքրություն իրականացնելով:
Հունիսի 5-ը 1972 թվականին ՄԱԿ-ի կողմից հռչակվել է Շրջակա միջավայրի պահպանության համաշխարհային օր, իսկ 2004 թվականից Հայաստանում այն նշվում է որպես բնապահպանի օր:Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրը ևս անմասն չմնաց և այսօր միջին դպրոցի դասավանդողներ , սովորողներ վաղ առավոտվանից Սարալանջում էին միջավայրի խնամքի և բարեկարգման աշխատանքներով :
Հագեցած ճամբարային օրը սկսվեց Ցտեսություն ցնծություն նախագծով :Սովորողների հետ ներկա գտնվեցինք տոնական միջոցառմանը :
Մասնակցեցինք Հակաբացիլ + Կոմիտաս նախագծին միջին դպրոցի և կրտսեր դպրոցի սովորողների հետ :Իրականացրեցինք նախագիծ «Մեղրի որակական անալիզ » ՝ որակի որոշում( փորձերի շարքը):Օրը ավարտեցինք Արևելյան դպրոցի փակ լողավազանում լողուսուցմամբ և Ուսումնական ագարակ այցով :
Այսօր ճամբարականների հետ իրականացրեցինք մեղրի որակական ,օրգանոլեպտիկ անալիզներ :Օգտագործեցինք սովորողների կողմից բերված մեղրերը որպես նմուշ:Առաջին փորձը հիմնված էր մեղրի լուծելիության և դրա հետևանքով առաջացած կախույթային մասնիկների առաջացման վրա:
Էմմա Այվազյանի բլոգ 